Medienpädagogik & Bildungsarbeit

Gastvortrag zu digitaler Sicherheit im Rahmen eines Seminars an der Universität der Künste (UdK) Berlin.

Diese Seite dokumentiert meine medienpädagogische und bildungsorientierte Arbeit an der Schnittstelle von Menschenrechten, digitaler Aufklärung, Desinformation und Schutz vulnerabler Gruppen. Die aufgeführten Arbeitsproben zeigen konzeptionelle, didaktische und redaktionelle Beiträge für NGOs, Medienorganisationen und zivilgesellschaftliche Bildungsformate.

Thematische Schwerpunkte

Medienkompetenz & kritische Nachrichtenrezeption
Desinformation, Propaganda & Verschwörungsnarrative
Digitale Sicherheit & Schutz von Journalist:innen
Plattformlogiken, Algorithmen & Machtstrukturen
Zielgruppenorientierte Aufklärung (u. a. Migrant*innen, Geflüchtete, junge Menschen)

Bildungsformate & Videos – Reporter ohne Grenzen (RSF)

Digitale Sicherheit & Pressefreiheit

digitale Sicherheit für Journalist*innen – Videoreihe
Reporter ohne Grenzen
Links: https://www.youtube.com/watch?v=h7ylNFTtH-Y&list=PLSGzDWIy26Ul9u0H9wm67BuT-h7D7NNMI

https://www.youtube.com/watch?v=L4RpkkWtpIw

https://www.youtube.com/watch?v=tw6A-A_Nw_U

Kurzexzerpt: Konzeptionelle und redaktionelle Mitarbeit an praxisnahen Leitfäden zu digitaler Sicherheit, Bedrohungslagen und Schutzstrategien für Journalist:innen und Aktivist:innen, insbesondere in autoritären und konfliktnahen Kontexten.

Screenshot aus einem didaktischen Videoformat

Digital Security Guide / Helpdesk-Beiträge
Reporter ohne Grenzen
Link: https://helpdesk.rsf.org/

Afghanistan Digital Care Guide
Reporter ohne Grenzen, 2022
Link: https://helpdesk.rsf.org/digital-security-guide/afghanistan-digital-care-guide/

Kurzexzerpt: Teil des Teams zur Entwicklung eines kontextsensiblen Informations- und Schutzangebots für afghanische Medienschaffende nach der Machtübernahme der Taliban, mit Fokus auf Risikoabschätzung, digitale Hygiene und Notfallstrategien.

Medienpädagogische Videos & Aufklärungsformate – Handbook Germany

Desinformation & Gesundheitskommunikation

Was sagt die Wissenschaft
Handbook Germany, laufend
Links: https://www.youtube.com/watch?v=2YSJ8mAzal4

Kurzexzerpt: Niedrigschwelliges Erklärvideo zur Entkräftung viraler Desinformation im Gesundheitsbereich, zielgruppengerecht aufbereitet für Communities mit erhöhtem Informations- und Schutzbedarf.

Formatentwicklung: Fake-News-Erkennung & Medienkompetenz

Handbook Germany – Bildungs- und Videoformate zur Desinformationsprävention

Kurzbeschreibung:
Im Rahmen meiner Tätigkeit für Handbook Germany habe ich an der Konzeption und Weiterentwicklung niedrigschwelliger Medienkompetenz-Formate zur Erkennung von Fake News und Desinformation mitgewirkt. Ziel war es, komplexe Mechanismen von Falschinformationen verständlich, alltagsnah und zielgruppengerecht aufzubereiten.

Der Fokus lag dabei auf:

der Übersetzung journalistischer Faktenprüfungslogiken in praktisch anwendbare Entscheidungsregeln
der Entwicklung kurzer, visuell klarer Videoformate für Social-Media-Umgebungen
der Ansprache von Zielgruppen mit erhöhtem Informations- und Schutzbedarf (u. a. migrantische Communities)

Die Formate verbinden medienpädagogische Didaktik, diskurskritische Einordnung und konkrete Handlungskompetenz, etwa durch das Erkennen emotionalisierender Narrative, manipulativer Bild-Text-Kombinationen und irreführender Gesundheits- oder Politikbehauptungen.

Methodischer Ansatz

Meine medienpädagogische Arbeit verbindet journalistische Recherche, diskurskritische Analyse und zielgruppenspezifische Didaktik. Zentrale Prinzipien sind:

Verständlichkeit ohne Vereinfachung
Kontextualisierung statt Moralisierung
Empowerment statt Defizitnarrative
Sensibilität für Macht-, Diskriminierungs- und Sicherheitsfragen

Hinweis: Weitere Arbeitsproben (Workshops, Schulungsmaterialien, didaktische Konzepte) können auf Anfrage ergänzt werden.